教室后面的主控室才是正真播放教学录像的地方，如果那里不放录像带，我们只有看雪花点了。

高老师钻进主控室摆弄录像机，久久不出来。

“哧哧”声在整个电教室肆意，时间长了引起同学们的一片小声抗议，难道让我们大家享用的就是这闪得人眼晕的雪花点吗？

高老师终于搞定了录像机，松了一口气。

他没精打采地从主控室出来，失去了监考时的从容不迫。

电视屏幕终于换了一个正常的画面，抖动地跳出“观察植物叶片表皮气孔”几个字。

高老师关了所有的灯。

一位科教电影制片厂熟悉的旁白男声从气孔的作用讲起，“气孔是植物叶片表皮上的保卫细胞以及保卫细胞围绕的空隙组成的结构，起到植物与外界进行气体交换和控制蒸腾的作用……”

画面里的实验人员用极其缓慢的动作将饱满的菠菜叶片撕裂开来，用镊子将一片白色薄膜取下，放在载玻片的水滴中，展平，盖上盖玻片。

画面切换到低倍显微镜观察表皮气孔的特写镜头。

正当即将揭开气孔庐山真面目的时候，整个电教室突然一片漆黑。

教室的秩序还算井然，没有惊声尖叫，只有小声的嘀咕。

我只能看到一个个头影，像是球馆里排列整齐的保龄球。

高老师拉开一侧窗帘，推开窗户，伸出脖子，“老徐，怎么停电了？”

门卫赵大爷应声道，“街道的配电变压器烧坏了，整条街的电都停了，电力局的正往这赶呢！”

随着家用和公用电器的增加，街道的变压器小马拉大车，经常造成过载运行，长期过载，使变压器内部各部件超负荷工作，线圈、绝缘材料很容易老化。

“没办法了，同学们，不可抗力啊！只有等到下次再看了。”

高老师准备要关上电视机柜门。

“高老师，等一下，我有办法。”

物理实验室也同样在五楼。

我知道物理实验室虽然没有电瓶，但是有一种超级电容，超级电容用活性炭作电极材料，比普通电容的比表面积大的多，可以用作备用电源。

物理实验室没有用遮光窗帘，我很快在实验台的下面找到两个落满了灰的超级电容。

看样子，长时间不用，电肯定已经放光了。

我现在需要做的是用异能为它充电，由于超级电容的双电层机制，它可以把输入电量转化成静电能形式储存。

以前每次积蓄异能都会有火焰般的灼烧感，后来逐渐会有点击般酥麻感，我知道这是一种生物电。

超级电容的上端有两个端头，一个正极，一个负极，两个电极之间有一层隔膜，电解液存储在隔膜之间。

正负极已经生锈，我用指甲抠去氧化层，电极立即闪露出金属的光泽。

异能从心脏抵达两手，双手与电极接通。在电场力的作用下，电容正极的自由电子经过双手移动到与电源负极的极板下，充电完成。

另一个依葫芦画瓢，也吃饱了。

我将两个电容串联起来。

“高老师，电源来了！”

高老师虽然是生物老师，但也懂一点初级电工的知识，很快我们两个便接通了录像机和电视机的电源。

电容开始放电。

电极上储存的电荷通过电视机和录像机，把所有存储的静电能转化为电功。